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LA RUTA DEL ENCUENTRO- LECTURA PARA NIÑOS

LA RUTA DEL ENCUENTRO- LECTURA PARA NIÑOS

ENCUENTRO ESCRITOR LECTOR:

 

 

Con el fin de promover el habito de la lectura, en los niños de una manera lúdica, la Sala Infantil de la Biblioteca del Banco de La Republica en Leticia, realiza desde hace varios años el Programa y Actividad “Encuentro Escritor Lector” que una vez leídos los libros, los niños cuya propuesta ha sido aceptada por los maestros, tienen la oportunidad de conocer y compartir un espacio con el Autor de los Libros.
Para esta ocasión tenemos como Escritor invitado a Celso Román que con sus libros “Los Amigos del Hombre” y “El pirático barco fantástico” libros que durante dos meses ya han leído los niños de cuarto de primaria y sexto de secundaria respectivamente, realizarán un juego distribuido por estaciones con partes del libro que irán cumpliendo con actividades, concursos, juegos, preguntas, etc. Donde los niños se divertirán y realizarán “La ruta del Encuentro”

DESCRIPCIÓN DEL JUEGO

“La ruta del encuentro” es un juego de observación donde los niños podrán superar pruebas de acuerdo a la información de los libros que han leído previamente y donde podrán interactuar con el escritor invitado.

El juego está diseñado para realizarse por estaciones, una a la vez, siguiendo el orden numérico ascendente, del 1 al 9. Cada estación tiene una actividad que los equipos participantes deberán superar.

En cada estación habrá una persona encargada quien impartirá las instrucciones a los participantes y seguirá la realización de la actividad, verificando que se sigan las instrucciones y se complete la prueba.

La persona encargada de la estación, tendrá un cuadro de resultados donde registrará el tiempo en que cada equipo ejecutó la actividad hasta completarla, de esta manera se determinará cuál es el equipo que realizó la actividad en el menor tiempo y de manera adecuada, otorgándole la puntuación más alta (6 para los cuartos, 4 para los sextos) y clasificando los equipos de acuerdo al tiempo de realización de la prueba.

Los materiales y el juego han sido elaborados en su totalidad por la psicopedagoga de la Sala Infantil, con apoyo de algunos profesionales en diseño, estrategias, logística, etc.

CULTURA

CULTURA EN LETICIA

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144 AÑOS DEL MUNICIPIO DE LETICIA-AMAZONAS

 

144 AÑOS DE LETICIA AMAZONS

CELEBRACION

HISTORIA DE LETICIA

La historia de Leticia es múltiple y el proceso de ocupación de la geografía como colombianos en esta zona es bastante largo. Además de ser internacional, en ella han participado diversas fechas de fundación, diversos nombres, diversos lugares, siendo un sitio de tendencias históricas, de dos imperios que se encuentran: el español a través de sus virreinatos, la Nueva Granada y el Perú, y el portugués con el Brasil.

Sucedida nuestra independencia de España, Colombia heredó grandes extensiones de tierras sobre la margen superior del Rio Amazonas , protocolizándose dichas acciones con Perú y con Brasil. y fijando el meridiano de Leticia o la recta tirada desde la boca de la quebrada San Antonio de Leticia a la boca del rio Apaporis como  línea fronteriza de los dos países. Es en este momento como se le llama a Leticia “San Antonio de Leticia como figura en los informes de requena en 1.777 y en el archivo de Indias de Sevilla España. Sin embargo el gobierno central no se preocupa por ejercer soberanía en este territorio, lo que ocasionó que fuera perdiendo progresivamente esos dominios amazónicos y el 25 de Abril de 1.867 Leticia es fundada  por el Gobernador de la Provincia de Loreto, capitán Benigno Bustamante, por el avance expansionista en continuar posesionándose de mas tramos para el Perú, de la mayor parte de tierras aguas arriba del majestuoso rio Amazonas, y dada la falta de definición exacta de estas tierras por parte de Portugal y España.
Sin embargo luego de diversos episodios con España y luego entre Colombia y Perú se firma el tratado Lozano- Salomón, por medio del cual Perú reconoció a Colombia el dominio sobre la franja ribereña que conocemos como trapecio Amazónico.

Nuestro Gobierno determinó luego enviar una comisión  para efectos de recibir tales tierras,  que tenían a Leticia como asentamiento principal.
Es entonces cuando la comisión que arribó a Leticia el 17 de Agosto de 1.930 con la presencia de las primeras autoridades y la llegada de las primeras familias de colonos colombianos a Leticia en el Rio Amazonas, Izan por primera vez la bandera de Colombia, lo que ocasiona que ésta sea tomada como otra fecha importante a tenerse en cuenta ya que desde ese momento, la ciudad empieza  a constituirse como tal, superando el crecimiento y la velocidad en conformarse, aun mas que otras ciudades mas antiguas como Caballo Cocha en el Perú o Benjamin Constan en Brasil, y con lo mas importante que es la presencia de todos los colonos colombianos que son considerados los primeros habitantes de la Leticia antigua..

 

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Dejar de buscar y logra hoy empezar a Sentir.

 
Nos pasamos la vida buscando, ya sea bienes materiales o respuestas espirituales. Pero buscar presupone que hay algo que no está aquí ahora, lo que resulta frustrante. El secreto es que no hay nada que perseguir. La vida es un fin en sí misma, una gran ofrenda que hay que aceptar. Vivir el presente nos permitirá deleitarnos a cada instante.
 Vamos a la raíz: Esto nunca nos parece suficiente. Lo que está sucediendo ahora mismo en el momento presente es decir, esto nunca nos parece suficiente. Nos pasamos la vida buscando, anhelando y deseando otra cosa, algo más, algo distinto a lo que ahora ocurre. Buscando algo en el futuro que nos satisfaga, nos complete y nos salve. Buscando respuestas… nos bombardeamos a preguntas hasta volvernos locos.
 
Jamás hemos sabido descansar aquí, relajarnos completamente en lo que está ocurriendo. Estamos sometidos a impulsos que nos empujan hacia un momento futuro en el que suponemos que las cosas irán mejor. Y, como nuestra atención está tan atrapada en el futuro -como en su reflejo, el pasado-, lo que ahora ocurre acaba reducido a un medio para alcanzar un fin, un simple momento en una larga secuencia compuesta por muchos otros momentos. Y, como nunca estamos contentos con esto, siempre esperamos un futuro mejor.
 
Eso es, precisamente, lo que llamo búsqueda. Y, en este sentido, todos somos buscadores, porque todos estamos buscando algo. La búsqueda se expresa de muchas formas diferentes. En el llamado mundo material, buscamos dinero, felicidad, estatus, relaciones mejores y más satisfactorias, una sensación de identidad más fuerte. Cosas que nos hagan sentirnos más seguros. En el mundo material es importante saber quiénes somos, hacer que nuestra vida funcione, alcanzar nuestros objetivos y satisfacer nuestras ambiciones. En el mundo material, es muy importante triunfar. La búsqueda se inicia para ser alguien en el mundo, hacer algo con nuestra vida antes de morir.
 
Por eso el mundo material suele ser tan insatisfactorio y nos orientamos también hacia las enseñanzas espirituales. Entonces, el objetivo cambia. Ahora queremos despertar e iluminarnos. Ya no queremos un coche nuevo sino acceder a un estado alterado de conciencia. No queremos una nueva relación sino la beatitud permanente. En lugar del éxito mundano, queremos la iluminación; perder algo llamado ego y trascender algo llamado mente.
 
Pero la búsqueda espiritual, como la material, sigue siendo una búsqueda. Se trata del mismo movimiento mental: orientarse hacia un futuro inexistente. Y lo que se halla en la raíz de toda búsqueda es el “yo”. Quiero tener un millón de euros en el banco y también quiero tener, para mí, la iluminación espiritual. ¡Yo, yo y más yo! En el núcleo de toda búsqueda se asienta la sensación de ser una entidad separada de la vida, separada de esto, de los demás, del mundo y de la Fuente. En el núcleo de toda búsqueda se halla la sensación de no estar completos, de estar fragmentados, perdidos, alienados y, en suma, alejados de nuestro verdadero hogar.
 
El yo separado siempre repite el mismo mantra: “no es suficiente”. Y esta sensación de carencia está tan profundamente arraigada que impregna toda experiencia, es como la sensación de no estar en casa. Algún momento estuvimos en casa, pero ya no. Y, en tanto que individuos separados, vivimos angustiados por el recuerdo difuso de una intimidad tan próxima que ni siquiera podemos nombrarla. Es como cuando, de niños, nuestra madre nos dejaba solos en la habitación. Nos veíamos desbordados por una añoranza y una nostalgia que, pese a ser inexplicables, se dirigían al núcleo mismo de nuestro ser. Esta nostalgia parece brotar directamente de la sensación de ser una persona separada. Pero no es nuestra madre lo que añoramos. Lo que queremos es regresar a casa… regresar, en suma, a lo que éramos antes de que todo esto comenzase.
 
Donde hay separación también hay nostalgia, la nostalgia de acabar con la separación, de curar la división, de poner fin a la sensación de contracción y de expandirnos de nuevo en la inmensidad. Jamás hemos estado separados de la totalidad. Lo único que existe es el sueño de esa separación. Pero siempre, a pesar de ello, hemos estado buscando el camino de regreso a nuestro hogar. Obviamente, jamás lo reconocimos así, porque esta añoranza se manifestó como el deseo de un coche nuevo, de tener más dinero, de tener a ese hombre o a aquella mujer. Pero, por mundana que fuese su manifestación, siempre hemos añorado secretamente perder el mundo y zambullirnos en la Vida. Y entonces abriremos los ojos y nos encontraremos, como un recién nacido, con todo esto.
 
Cuando el individuo desaparece, ves esto por vez primera. Miras y te descubres sentado en una silla. y por más que tengas la sensación de que la silla no debería estar ahí, lo cierto es que sí lo está, y te sientes sumamente agradecido. Miras y descubres una silla que se ofrece y te sostiene incondicionalmente y sin pedirte nada a cambio. La silla no se pregunta quién eres, le da lo mismo quien creas ser. No le interesa lo que hayas hecho o dejado de hacer; lo que hayas logrado o dejado de lograr, lo que creas o dejes de creer. le da lo mismo si eres un triunfador o un fracasado, si has alcanzado o no tus objetivos; si crees estar iluminado o no. Le da igual tu aspecto; si estás sano o enfermo, si eres budista, judío o cristiano, si eres joven o viejo, y si entiendes o dejas de entender. Lo único que la silla hace es ofrecerse de manera incondicional. El mensaje es muy sencillo y lo transmite algo tan normal y corriente como una silla. Y no solo una silla, sino todas las cosas. Todas las cosas se ofrecen de manera incondicional.
 
El secreto es este: la vida, en realidad, no es tal. Es una ofrenda. Y esto es lo que ahora mismo nos está ofreciendo. Nos ofrece el momento presente, todo lo que está ocurriendo aquí, esta presencia y esta vitalidad. Nos ofrece todo un mundo aparente, lleno de imágenes, sonidos y olores en cuyo interior no hay absolutamente nadie. Pero, a decir verdad, tampoco hay aquí ningún mundo. Lo único que hay es esto.
 
Y siempre, con la misma mirada inocente de un niño, ves esto por primera vez. Las palabras ni siquiera pueden llegar a rozarlo. ¡Esto, para la mente, es una auténtica locura! la mente dice: “¿pero cómo no va a haber ahí una silla? ¡Si fui yo mismo quien la puso! ¡Fui yo quien puso en marcha todo esto!”. Pero la mente ni siquiera puede empezar a entender la maravilla de lo que es. No hay que preocuparse por ello, no es necesario. Porque no haya nadie que la reconozca ni la valore, la sorpresa es, por ello, menos sorprendente.
 
Pero sigamos un poco más. Mira tu respiración: inspiras y exhalas, dentro y fuera, sin ningún esfuerzo y sin pedirte nada, absolutamente nada. La respiración también se halla presente en tu sueño más profundo, cuando no hay nadie ahí para saberlo. No estás ahí, pero la ofrenda sigue presentándose. Y tu corazón sigue latiendo, bombeando sangre a todo el cuerpo, sin pedirte nada a cambio. Es una ofrenda gratuita. Un buen día desaparecerá. El corazón dejará de latir, pero ahora está latiendo; la respiración cesará, pero ahora respiramos. No tenemos nada asegurado, ni otro día, ni otra hora, ni otro instante. Todo eso es algo que recibimos de manera completamente gratuita.
 
Todo es gratuito. Las sensaciones, los sonidos y hasta los pensamientos que, originándose en ningún lugar, se disuelven en ningún lugar.
 
Esa es la unidad. ¿Quién hubiese pensado que eso que llamamos liberación era tan sencillo? ¿Que se trataba, simplemente, de ver la vida tal cual es? a la mente le disgusta este mensaje porque pone fin a su historia de control, a su futuro y a su búsqueda. Esto le resulta demasiado ordinario… Pero, mira por dónde, es la búsqueda de lo extraordinario lo que convierte esto en ordinario. Buscar algo fuera de aquí ha convertido esto en algo aburrido. ¡Nos aburrimos tanto de esto que queremos eso! ¡Nos aburrimos tanto de esto que queremos despertar de esto!
 
La búsqueda espiritual siempre ha estado arraigada en el rechazo del momento presente. La búsqueda de la vida siempre ha sido un movimiento de alejamiento de lo que es.
 
Si observamos a un niño pequeño, veremos su capacidad de sorpresa ante la vida tal cual es. Pero los adultos nos hemos alejado de esta inocencia infantil; nos convertimos en personas serias y perdidas en la búsqueda, esforzándonos en tratar de ser alguien, en triunfar, en que todo sea perfecto. Por eso siempre estamos tan agotados. Pero tras esa búsqueda, no obstante, todos somos niños y seguimos viendo el mundo por vez primera. Lo que ocurre es que estamos perdidos en el juego de devenir. Eso es todo.
 
Fragmento del libro
“Una Ausencia muy Presente”
de Jeff Foster

 

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MEDIA MARATÓN EN LETICIA

MEDIA MARATÓN EN LETICIA

LETICIA LISTA PARA MARATON

LETICIA LISTA PARA MARATON

MEDIA MARATON EN LETICIA

MEDIA MARATON EN LETICIA

LETICIA MARATON

LETICIA MARATON

CORRIENDO POR LETICIA

CORRIENDO POR LETICIA

CORRIENDO EN LETICIA

CORRIENDO EN LETICIA

MEDIA MARATON

MEDIA MARATON

Campeón de la media maratón

Campeón de la media maratón

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Los niños primero en Leticia Amazonas

Los niños primero en Leticia Amazonas

Los niños primero en Leticia Amazonas

Los niños primero en Leticia Amazonas

celebración del día de los niños

celebración del día de los niños

Jugando con los niños

Jugando con los niños

Todo por los niños en Leticia

Todo por los niños en Leticia

Cuidando los niños

Cuidando los niños

niños son primero

niños son primero

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Leticia celebra con honores sus 143 años

Leticia celebra con honores sus 143 años

Leticia celebra con honores sus 143 años

Amanece Leticia en su día

Amanece Leticia en su día

dia Leticia 143 a

Honores a Leticia Amazonas

Honores a Leticia Amazonas

Leticia y sus autoridades

Leticia y sus autoridades

Leticia Amazonas

Leticia Amazonas

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Leticia Educada y el Profesor cómo:? transmisor, guía, animador, supervisor o investigador?

Leticia Educada y el Profesor cómo:? transmisor, guía, animador, supervisor o investigador?

El profesor como: transmisor, guía, animador, supervisor o investigador educativo.

Leticia y educación

Leticia y educación

Al profesor se le ha asignado diversos roles, desde diversas perspectivas pedagógicas: el de transmisor de conocimientos, el de animador, el de supervisor, el de guía del proceso de aprendizaje e incluso el de investigador educativo.

Pero, la función del docente no puede reducirse ni a la de un simple transmisor de conocimiento, ni a la de un facilitador del aprendizaje que encamina todos sus esfuerzos a facilitar un ambiente educativo tan enriquecido, que solo debe limitarse a esperar que los estudiantes por sí solos se desarrollen conocimientos mediante actividades autoestructurantes o constructivas, que harían innecesaria su intervención en el proceso. En este sentido, es importante el papel del docente como un organizador y mediador del encuentro del estudiante con el conocimiento.

¿El profesor debe conocer los estudiantes?

El papel del docente no sólo es proporcionar información, sino promover el desarrollo de las capacidades necesarias para “aprender a prender”, y para ello el docente debe tener un buen conocimiento de sus estudiantes: cuáles son sus ideas y conocimientos previos, qué son capaces de aprender en un momento determinado, sus estilos de aprendizaje, los motivos intrínsecos y extrínsecos que los animan o desalientan, sus hábitos de trabajo, las actitudes y valores que manifiestan al enfrentar una actividad de aprendizaje, entre otras. La calidad de la práctica docente recoge la capacidad para promover, establecer y fortalecer las interelaciones con el estudiante, de los estudiantes entre sí, de estos con las diversas estrategias que les permiten desarrollar conocimientos y de los estudiantes con los contenidos.

La organización y mediación docente requiere estar en “estado de alerta” permanente para establecer cantidad, calidad y el ajuste de la intervención pedagógica que un grupo o un estudiante requiere en un momento determinado. Así por ejemplo, en ocasiones será necesario promover estrategias cognitivas o psico-motrices para el procesamiento la información, en otros se intervendrá en la esfera motivacional y afectiva, o será necesario le desarrollo de capacidades para analizar y resolver problemas.

Hay que tener en cuenta que no se puede proporcionar el mismo tipo de ayuda ni intervenir de manera homogénea e idéntica con todos los alumnos pues cada uno de ellos tiene un contexto ya vivido, y esto debe ser analizado cuidadosamente puesto que una misma intervención del profesor puede servir de ayuda ajustada en unos casos y en otros no.

Se debe dar oportunidad a los alumnos de explorar y también de conocer experiencias exitosas.

Sus estudiantes deben tener la máxima libertad para desarrollar sus propias ideas, ayudándoles a desarrollar y explorar cualquier punto de vista que, en su opinión, conduce a un resultado satisfactorio.

Pero también deben conocer como se aplica en la vida real, si ha funcionado o no y si es necesario proporcionarles experiencias educativas estructuradas que les aporten seguridad y hagan posible alcanzar los objetivos de aprendizaje previstos.

El docente ha de saber básicamente cuándo aportar información (internet) y cómo hacerlo.

Debe saber seleccionar y proporcionar los contenidos en el momento oportuno, especialmente el contenido del internet debe ser obligatoriamente guiado por el profesor recomendando unas páginas básicas que puedan ajustarse a su planificación, sin violentar en exceso el curso natural del interés de cada alumno y ha de saber, además, graduar el nivel de complejidad al que presenta los contenidos (con más o menos detalle, con más o menos elementos, más abstractos o más tangibles,…) y el nivel de los resultados que exigirá (cantidad y calidad de la información, rigor, etc.).

¿Cómo resolver las inquietudes de los aprendices?

A lo largo del proceso de resolución de un problema se producen a menudo situaciones de incertidumbre para el alumno (¿qué hacer ahora?, ¿dónde encontrar?,…). La función del docente en dichas situaciones no consiste en resolver todos los problemas del alumno, pero tampoco inhibirse. Ha de guiar su razonamiento, ayudándole a formularse preguntas metódicas cuya respuesta podría conducirle a una probable solución de la situación, o a tomar una decisión acertada.

¿Qué hacer cuando un estudiante pregunta algo que el docente no sabe?

Estas situaciones difíciles y delicadas para el docente, cuando el desarrollo de un proyecto, por ejemplo, conduce al límite de sus conocimientos o de las destrezas que dispone. La búsqueda de proyectos o actividades interesantes puede crear en el docente una cierta ansiedad, una sensación de inseguridad respecto a sus propias capacidades, inseguridad derivada de un proyecto cuyo desarrollo escapa a su control. El docente sabe que no posee todos los conocimientos del mundo y que pueden crearse situaciones en las que, ante la pregunta de un alumno, debe responder “no lo sé” o “ahora no tengo información, en la próxima sesión tendré respuesta” y lo más importante cumplirle al estudiante.

En resumen, el docente no es un mero transmisor. Su papel es el de un conductor del razonamiento, un guía que orienta al alumno a moverse en un mundo inundado de información, a buscar y utilizar datos necesarios y a definir los criterios idóneos para tomar una decisión.

Siempre se debe preparar por lo menos tres formas de abordar la clase, conducirla participativamente y evaluarla las distintas experiencias.

Durante el desarrollo de una clase, un docente deberá realizar intervenciones previstas de antemano e intervenciones no programadas, exigidas por la dinámica de la actividad que se realiza en el aula: dudas de los alumnos, imprevistos técnicos, etc. Las intervenciones no programadas suelen producirse a nivel individual o en pequeño grupo, para corregir disfunciones, plantear o resolver dudas, o aportar información que sólo interesa a unos pocos.

El docente debe valorar sobre la marcha si una información reclamada por un alumno o un equipo de trabajo es de interés general y, en ese caso, difundirla. Para tener criterios para tomar esta decisión ha de participar unas veces como observador y otras de forma activa, en las discusiones que se producen en los distintos equipos, proporcionando la ayuda que estime conveniente.

Para hallar el equilibrio entre las intervenciones programadas y la atención individualizada debe desarrollar la destreza de organizar y gestionar el uso del tiempo: una cantidad de tiempo para explicar o impartir instrucciones de trabajo a todos, un horario de consulta de dudas, un tiempo de supervisar el trabajo de los equipos, participar en sus discusiones o darles instrucciones específicas y un tiempo para resumir y evaluar experiencias.

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Proyecto Bio Observatorio del Amazonas – Una oportunidad para el Amazonas.

Proyecto Bio Observatorio del Amazonas – Una oportunidad para el Amazonas.

Proyecto Bio Observatorio del Amazonas – Una oportunidad para el Amazonas.
La población del Amazonas tiene muchas oportunidades de generar desarrollo sostenido articulando lo que hace hoy con lo que hará un futuro mediano y de largo plazo, para ello necesita comprometerse y empezar a actuar de acuerdo a la prospectiva que se vislumbra en la región.
Existen importantes proyectos que posibilitan alcanzar múltiples empleos, nuevos negocios, nuevos posibilidades de quehaceres que permitirán generar ingresos encadenados a los distintos sectores productivos, sociales, culturales, de investigación para toda la población.
Hay que estar seguros que debemos actuar hoy, para que mañana cuando se produzca la posibilidad de desarrollar nuevos negocios estemos capacitados con la suficiente fuerza que nos permita competir en un mercado cada vez más globalizado.( Educación, cultura ciudadana, ingles, portugués, guías temáticos, taxistas, atención al cliente, terminado en las artesanías, negocios especializados y otras muchas cosas más que tengas interés por desarrollar y que sabe que los visitantes están dispuestos a consumir…..)
Por ser de importancia estratégica para la población del Amazonas, se ha recogido la información necesaria para que la comunidad en general entienda que es el proyecto BOA, si desea mayor información le sugiero dirigirse a Corpoamazonia y las múltiples fuentes de aportantes que participan en este proyecto.
¿Qué es el Bio Observatorio Amazónico – BOA?
Lo BIO hace referencia a la vida en todas sus manifestaciones.  Por tanto el Bio Observatorio Amazónico es un “espacio”, para la observación de la vida en el Amazonas. La observación de la relación dinámica que se establece entre diversos grupos humanos, con sus formas de ver el mundo, y múltiples ofertas naturales en un mismo territorio. Vivir en la Amazonía es un asunto intercultural que implica un encuentro de saberes y prácticas, tanto científicas como tradicionales. Es a partir de este encuentro multicultural que debe construirse una manera de vivir en la Amazonía, que permita satisfacer las necesidades de los habitantes de la región sin destruir la riqueza natural y cultural del territorio. El BOA debe garantizar el acceso de todos los ciudadanos de la región a sus actividades, proyectos y demás iniciativas; pues son ellos, en primera instancia, su población objetivo. Dada la naturaleza fronteriza de la zona, la proyección internacional de esta iniciativa es esencial; ésta se entiende de dos maneras:
Desarrollando proyectos de carácter transnacional (con Perú y Brasil)
Buscando la cooperación de la comunidad internacional para el logro de sus objetivos.
¿Quiénes son los beneficiarios del Proyecto?
El BOA involucra todos los actores de la sociedad amazonense:
– Autoridades (ambientales, gubernamentales)
– Gremios (empresariales, turísticos, recreativos)
– Comunidades (indígenas, colonos campesinos, colonos urbanos)
– Sector educativo (colegios, universidades, centros de formación técnica)
– Sector científico (institutos de investigación)
Sus acciones y proyectos no están circunscritos necesariamente a un sitio específico; el BOA debe generar nuevas acciones y proyectos, y favorecer el fortalecimiento de los ya existentes articulándolos a la estrategia.
La Comisión Regional de Competitividad del Amazonas, considera esta oportunidad para establecer un corredor de desarrollo que se articula desde la ciudad de Leticia saliendo por los llamados kilómetros y regresando por el Río Amazonas hasta el Malecón y la Nueva Plaza de Mercado de Leticia.
Misión
El Bio Observatorio Amazónico (BOA) es una estrategia integral de naturaleza colectiva y sin ánimo de lucro, que permite observar, conocer y comprender de manera sostenible el patrimonio natural y cultural amazónico a través de programas turísticos, educativos, de comunicación y recreación dirigidos a públicos diversos. Sus acciones están orientadas a la promoción de una forma de vida sostenible en la Amazonía y al reconocimiento, valoración y divulgación de los saberes (científicos y tradicionales) y las buenas prácticas locales.
Visión
El BOA se ha consolidado como un escenario de bienestar, con un modelo de desarrollo propio, creativo, justo y concertado, que promueve los valores amazónicos y muestra a nativos, colonos y visitantes, cómo es posible vivir en el Amazonas de una manera sustentable.
Objetivos
Promover el desarrollo de un escenario que permita al visitante entrar en contacto con el patrimonio natural y cultural amazónico a través de programas turísticos, educativos, de comunicación y recreación.
Promover la generación, recuperación y socialización de saberes y prácticas (científicos y tradicionales) orientados al desarrollo de una forma de vida sostenible en la Amazonía.
Promover el Bienestar Animal de la fauna silvestre en cautiverio a cargo de CORPOAMAZONÍA.
¿En dónde estaría ubicado?
La Granja Nazaret
Está ubicada en la margen izquierda del río Amazonas entre los cascos urbanos de los municipios de Puerto Nariño y Leticia. Su cercanía al río permitirá el acceso por vía fluvial en época de invierno durante un periodo aproximado de cinco meses al año.  La comunidad que habita en esta zona pertenece al pueblo indígena Tikuna.  La granja es  propiedad de la Gobernación del Amazonas y comprende un área de 181 hectáreas, el proyecto BOA aprovechará para el desarrollo físico del mismo un área de 30 hectáreas, que corresponden a la zona de potrero adyacente al internado de Nazaret y la zona de cultivo de árboles que el Instituto Sinchi sembró años atrás. El sitio definido para el desarrollo físico del proyecto es el campo abierto de pastos al sur-oeste del área del Internado. Este sitio, provee una destacada vista a los niveles bajos de la zona y al espejo de aguas del Río.  Está localizado contiguo a la zona boscosa y a los  pantanos que proveerán unas excelentes visuales y experiencias de recorridos naturales para el visitante y la comunidad.  La cercanía al Internado, permitirá reforzar la cooperación con el proyecto.
La Granja Nazareth, provee variadas y excelentes oportunidades para desarrollar senderos naturales. Los recorridos de varias longitudes y diversidad de plantas y vida animal, serán construidos de acuerdo al diseño y provistos con señalización atractiva y durable
¿El Proyecto cómo se va a sostener?
Las distintas actividades y el ingreso por alojamiento, ayudará a sufragar los costos de operación del Bio-Observatorio, aportando a su sostenibilidad.
¿Qué contiene el proyecto para los visitantes?
El Eco-Hotel
Permite a los visitantes alojarse en el sitio y explorar el Bio-Observatorio de una forma segura y confortable.
El Eco-Hotel tiene Ocho malocas unidas por un puente elevado y un edificio para el alojamiento de grupos. Las ocho malocas proporcionan alojamientos espaciosos para cuatro personas.
Las malocas están equipadas con todos los servicios. El edificio de alojamiento para grupos, está dividido en dos secciones, una para mujeres y otra para hombres. Están dotadas con hamacas y camarotes para acomodar hasta treinta personas. Los baños y duchas se encuentran adyacentes al área de dormitorio.
¿Qué es el Centro de visitantes?
El Centro de Visitantes tiene como propósito principal sensibilizar y educar al visitante. Los mensajes invitarán a comprender y conocer el patrimonio natural y cultural amazónico. Señalización, graficas, fotografías y elementos interactivos harán parte de los elementos que mostrarán la asombrosa diversidad biológica de la región y la importancia de promover prácticas ambientales sostenibles.
El centro de visitantes incluye un aula para grupos de hasta treinta personas, con capacidad para proyecciones. Pequeñas muestras, como terrarios, acuarios, insectarios y algunos artefactos serán exhibidos para mostrar aquello que los visitantes podrán explorar en las distintas actividades del BOA.
Los servicios de baños para los visitantes están ubicados dentro del edificio.
En la plazoleta de acceso confluyen los senderos de los visitantes que acceden vía terrestre y fluvial.
El almacén regional de artesanías brinda una oportunidad a los artesanos de diferentes partes de la región para mostrar y comercializar sus productos.
El visitante conocerá el arte amazónico y la manera como la producción y comercialización de artesanía hecha a mano, ayuda a la comunidad a llevar una vida sostenible.
La tienda proporciona protección en época de lluvia y la plaza provee un amplio espacio para exhibir y vender las artesanías al aire libre cuando el clima lo permita.
El Salón múltiple, tiene una cocina y un área abierta que puede ser utilizada con diferentes propósitos. El Salón será usado principalmente como comedor, pero también puede adecuarse para reuniones, presentaciones y encuentros o actividades de las comunidades.
El Salón está ubicado al borde de la zona de fauna y la visual principal de la terraza es sobre la exhibición de tapires.
¿Cuáles son las principales actividades temáticas del proyecto?
Exhibición del Caimán
Exhibición Multiespecies
Chigüiros
Exhibición de Guacamayos
Exhibición de Tapires
Aviario
¿Se podrá descubrir y explorar los senderos naturales?
Los visitantes tendrán la opción de explorar los senderos de manera independiente o podrán unirse a un tour guiado por un experto en Biodiversidad de la región. En la zona de la depresión de la quebrada Nati (ti), se han diseñado dos puentes colgantes que permiten el paso, de una área a otra y añaden aventura al recorrido.
Los senderos contarán con ayudas interpretativas (señalización) y guías expertos que ayudarán a descubrir y comprender el ecosistema. Los Visitantes observarán humedales, bosques en recuperación, bosques secundarios, forestales y primarios.
A lo largo de los senderos hay diferentes actividades que los visitantes podrán disfrutar: torre de observación, canopy, observación de aves, entre otros.
¿Qué son los Senderos vehiculares y de servicio?
Los senderos peatonales del proyecto BOA, manejarán una pendiente máxima del 5% y un ancho de 2.5mts. El material usado en la superficie, será grava de río, para que garantice el drenaje constante debido a las lluvias de la zona. El terreno será reforzado con geotextil, para dar mayor resistencia. Estos senderos tendrán un ancho de 2.8mts, la superficie será en gravilla. Todas las vías permitirán el acceso de camiones pequeños.
Puentes
Los puentes en la zona de exhibición serán en madera quinilla, con pasamanos en el mismo material, tienen un ancho constante de 2.50mts.
¿Cuáles son los Lineamientos Sustentables del Proyecto BOA?
La Arquitectura Sustentable consiste en un modo de concebir el diseño Arquitectónico, buscando aprovechar los recursos naturales, de tal modo que se minimice el impacto ambiental de las construcciones sobre el entorno natural y sobre los habitantes.
Esta práctica, será utilizada en las edificaciones del Proyecto BOA, convirtiéndose en un valor agregado que podrá ser mostrado y explicado al público. La utilización de los materiales constructivos de la zona, el tipo de construcción y el aprovechamiento de los recursos, mostrarán a los visitantes, tanto turistas como locales, que es posible adoptar estas prácticas en sus comunidades.
-El uso de materiales amigos del medio ambiente, es una de las reglas para el desarrollo del Proyecto BOA. La escogencia de los materiales debe ser de acuerdo a su origen. Primero, materiales de la naturaleza, incluyendo la madera que debe venir de fuentes sustentables y legalmente establecidas. Luego materiales reciclados y por último, pequeñas cantidades de productos sintéticos de fuentes no-renovables.
-Utilización de prácticas sustentables para el manejo de las aguas y energía en el desarrollo del Proyecto BOA.
-La comunidad debe ser incluida en la construcción del BOA, permitiendo que las edificaciones sean construidas con los mismos materiales y tecnologías tradicionales. Esto ayudará para que los visitantes tengan una experiencia cercana y fiel de cómo es vivir en el amazonas, y disfrutar de la arquitectura y los espacios tradicionales.
¿Se hará un manejo sustentable de los desechos?
En el proyecto BOA el manejo de los desechos es un asunto de conservación crucial en áreas como el Amazonas.
La operación del BOA se basará en: reusar, reducir, reciclar y recuperar. Se establecerá una compostera para el manejo de los residuos orgánicos generados.
¿Tendrá también una función demostrativa y educativa?
-El diseño paisajístico del proyecto BOA, debe estar acorde con la actual vegetación del sitio. Las plantas nativas deberán ser tenidas en cuentan el diseño.
La conservación y uso de la vegetación existente es la base para una estrategia de bajo mantenimiento, además están adaptadas a las condiciones del lugar y atraen vida silvestre que busca refugio y alimento.
¿Qué pasa con el Impacto en el Medio Ambiente?
– El estudio botánico del sitio, permite caracterizar el tipo de plantas que se encuentran en el área a intervenir. Es importante establecer mecanismos, de diseño e interpretación y educación, que resalten la importancia de especies endémicas o de interés especial.
– El desarrollo físico del Proyecto BOA, se planteó en el área de la Granja Nazareth que está sembrada en pastos y dedicada al pastoreo. El desarrollo físico en ningún caso debe afectar los árboles de las zonas boscosas aledañas.
¿Cómo es la arquitectura del Proyecto BOA?
El estilo arquitectónico de las edificaciones del Proyecto BOA, es amable con el medio ambiente y con el entorno, respeta el ecosistema del lugar y a las comunidades que viven en el área de influencia.
El Proyecto BOA, cuenta con diferentes áreas y estilos arquitectónicos de acuerdo al uso de las edificaciones.
Los edificios de uso público, están diseñados de acuerdo al contexto físico en que se encuentran y acordes con el lenguaje arquitectónico tradicional de la zona. Materiales como la madera y techos en hoja de palma son algunas de las características.
Las edificaciones de servicio del Bio Observatorio de fauna, tienen características diferentes, en ellas la función es prioritaria.
¿Cómo son las edificaciones para manejo de fauna (cubiles)?
Estas áreas deben contar con espacios suficientes para mantener los animales en caso de enfermedad, maternidad o cuando se necesite hacer mantenimiento dentro de las exhibiciones.
Las estructuras de los muros, tendrán que ser más fuertes y las superficies en materiales de fácil limpieza.
Este tipo de edificaciones debe tener áreas específicas de trabajo para manipulación de animales, deben garantizar un nivel de asepsia adecuado. Son construcciones de un nivel de seguridad alto.
¿El proyecto contempla Servicios Públicos?
Energía
El tendido de la línea eléctrica ingresa a la granja Nazaret por el mismo trazado establecido para la carretera (K.22.) Línea eléctrica Granja Nazareth
Manejo de agua potable y agua residual
En el desarrollo del proyecto BOA, se implementarán prácticas sustentables en lo referente al manejo de aguas. El sistema de purificación de agua, será simple de construir y mantener, eso garantiza la disponibilidad de agua en cantidades necesarias para la operación de las áreas destinadas a la fauna y a los visitantes.
Las aguas residuales, serán de tratadas utilizando el sistema de humedales naturales. Estos sistemas estarán abiertos a los visitantes e incluirán gráficas interpretativas que describan el proceso de potabilización y manejo integral del recurso.
Manejo del agua potable
Para el agua de consumo humano, se plantea la recolección de agua de lluvia y para el tratamiento un sistema de energía solar para potabilización. Los tanques de recolección son en materiales naturales que pueden se construidos por la comunidad utilizando formaletas reutilizables, permitiendo replicar el modelo en otras comunidades.

Proyecto Bio Observatorio del Amazonas – Una oportunidad para el Amazonas.

Proyecto BOA Diseños

Proyecto BOA Diseños

La población del Amazonas tiene muchas oportunidades de generar desarrollo sostenido articulando lo que hace hoy con lo que hará en un futuro mediano y de largo plazo. Para ello necesita comprometerse y empezar a actuar de acuerdo a la prospectiva que se vislumbra en la región.

Existen importantes proyectos que posibilitan alcanzar múltiples empleos, nuevos negocios, nuevas posibilidades de quehaceres que permitirán generar ingresos encadenados a los distintos sectores productivos, sociales, culturales, de investigación para toda la población.

Hay que estar seguros que se debe actuar hoy, para que mañana cuando se produzca la posibilidad de desarrollar nuevos negocios estemos capacitados con la suficiente fuerza que nos permita competir en un mercado cada vez más globalizado.( Educación, cultura ciudadana, ingles, portugués, guías temáticos, taxistas, atención al cliente, terminado en las artesanías, negocios especializados y otras muchas cosas más que tengan interés por desarrollar y que se sabe que los visitantes están dispuestos a consumir…..)

Por ser de importancia estratégica para la población del Amazonas, se ha recogido la información necesaria para que la comunidad en general entienda que es el proyecto BOA, si desea mayor información se sugiere dirigirse a Corpoamazonia y las múltiples fuentes de aportantes que participan en este proyecto.

¿Qué es el Bio Observatorio Amazónico – BOA?

Lo BIO hace referencia a la vida en todas sus manifestaciones.  Por tanto el Bio Observatorio Amazónico es un “espacio”, para la observación de la vida en el Amazonas. La observación de la relación dinámica que se establece entre diversos grupos humanos, con sus formas de ver el mundo, y múltiples ofertas naturales en un mismo territorio. Vivir en la Amazonía es un asunto intercultural que implica un encuentro de saberes y prácticas, tanto científicas como tradicionales. Es a partir de este encuentro multicultural que debe construirse una manera de vivir en la Amazonía, que permita satisfacer las necesidades de los habitantes de la región sin destruir la riqueza natural y cultural del territorio. El BOA debe garantizar el acceso de todos los ciudadanos de la región a sus actividades, proyectos y demás iniciativas; pues son ellos, en primera instancia, su población objetivo. Dada la naturaleza fronteriza de la zona, la proyección internacional de esta iniciativa es esencial; ésta se entiende de dos maneras:

Desarrollando proyectos de carácter transnacional (con Perú y Brasil)

Buscando la cooperación de la comunidad internacional para el logro de sus objetivos.

¿Quiénes son los beneficiarios del Proyecto?

El BOA involucra todos los actores de la sociedad amazonense:

– Autoridades (ambientales, gubernamentales)

– Gremios (empresariales, turísticos, recreativos)

– Comunidades (indígenas, colonos campesinos, colonos urbanos)

– Sector educativo (colegios, universidades, centros de formación técnica)

– Sector científico (institutos de investigación)

Sus acciones y proyectos no están circunscritos necesariamente a un sitio específico; el BOA debe generar nuevas acciones y proyectos, y favorecer el fortalecimiento de los ya existentes articulándolos a la estrategia.

La Comisión Regional de Competitividad del Amazonas CRCA, considera esta oportunidad para establecer un corredor de desarrollo que se articula desde la ciudad de Leticia saliendo por los llamados kilómetros y regresando por el Río Amazonas hasta el Malecón y la Nueva Plaza de Mercado de Leticia.

Misión

El Bio Observatorio Amazónico (BOA) es una estrategia integral de naturaleza colectiva y sin ánimo de lucro, que permite observar, conocer y comprender de manera sostenible el patrimonio natural y cultural amazónico a través de programas turísticos, educativos, de comunicación y recreación dirigidos a públicos diversos. Sus acciones están orientadas a la promoción de una forma de vida sostenible en la Amazonía y al reconocimiento, valoración y divulgación de los saberes (científicos y tradicionales) y las buenas prácticas locales.

Visión

El BOA se ha consolidado como un escenario de bienestar, con un modelo de desarrollo propio, creativo, justo y concertado, que promueve los valores amazónicos y muestra a nativos, colonos y visitantes, cómo es posible vivir en el Amazonas de una manera sustentable.

Objetivos

Promover el desarrollo de un escenario que permita al visitante entrar en contacto con el patrimonio natural y cultural amazónico a través de programas turísticos, educativos, de comunicación y recreación.

Promover la generación, recuperación y socialización de saberes y prácticas (científicos y tradicionales) orientados al desarrollo de una forma de vida sostenible en la Amazonía.

Promover el Bienestar Animal de la fauna silvestre en cautiverio a cargo de CORPOAMAZONÍA.

¿En dónde estaría ubicado?

La Granja Nazaret

Está ubicada en la margen izquierda del río Amazonas entre los cascos urbanos de los municipios de Puerto Nariño y Leticia. Su cercanía al río permitirá el acceso por vía fluvial en época de invierno durante un periodo aproximado de cinco meses al año.  La comunidad que habita en esta zona pertenece al pueblo indígena Tikuna.  La granja es  propiedad de la Gobernación del Amazonas y comprende un área de 181 hectáreas, el proyecto BOA aprovechará para el desarrollo físico del mismo un área de 30 hectáreas, que corresponden a la zona de potrero adyacente al internado de Nazaret y la zona de cultivo de árboles que el Instituto Sinchi sembró años atrás. El sitio definido para el desarrollo físico del proyecto es el campo abierto de pastos al sur-oeste del área del Internado. Este sitio, provee una destacada vista a los niveles bajos de la zona y al espejo de aguas del Río.  Está localizado contiguo a la zona boscosa y a los  pantanos que proveerán unas excelentes visuales y experiencias de recorridos naturales para el visitante y la comunidad.  La cercanía al Internado, permitirá reforzar la cooperación con el proyecto.

La Granja Nazareth, provee variadas y excelentes oportunidades para desarrollar senderos naturales. Los recorridos de varias longitudes y diversidad de plantas y vida animal, serán construidos de acuerdo al diseño y provistos con señalización atractiva y durable

¿Cómo se va a sostener el proyecto?

Las distintas actividades y el ingreso por alojamiento, ayudará a sufragar los costos de operación del Bio-Observatorio, aportando a su sostenibilidad.

¿Qué contiene el proyecto para los visitantes?

El Eco-Hotel

Permitirá a los visitantes alojarse en el sitio y explorar el Bio-Observatorio de una forma segura y confortable.

El Eco-Hotel tendrá Ocho malocas unidas por un puente elevado y un edificio para el alojamiento de grupos. Las ocho malocas proporcionarán alojamientos espaciosos para cuatro personas.

Las malocas estarán equipadas con todos los servicios. El edificio de alojamiento para grupos, está dividido en dos secciones, una para mujeres y otra para hombres. Estarán dotadas con hamacas y camarotes para acomodar hasta treinta personas. Los baños y duchas se encuentran adyacentes al área de dormitorio.

¿Qué es el Centro de visitantes?

El Centro de Visitantes tendrá como propósito principal sensibilizar y educar al visitante. Los mensajes invitarán a comprender y conocer el patrimonio natural y cultural amazónico. Señalización, graficas, fotografías y elementos interactivos harán parte de los elementos que mostrarán la asombrosa diversidad biológica de la región y la importancia de promover prácticas ambientales sostenibles.

El centro de visitantes incluirá un aula para grupos de hasta treinta personas, con capacidad para proyecciones. Pequeñas muestras, como terrarios, acuarios, insectarios y algunos artefactos serán exhibidos para mostrar aquello que los visitantes podrán explorar en las distintas actividades del BOA.

Los servicios de baños para los visitantes estarán ubicados dentro del edificio.

En la plazoleta de acceso confluirán los senderos de los visitantes que acceden vía terrestre y fluvial.

El almacén regional de artesanías brindará una oportunidad a los artesanos de diferentes partes de la región para mostrar y comercializar sus productos.

El visitante conocerá el arte amazónico y la manera como la producción y comercialización de artesanía hecha a mano, ayuda a la comunidad a llevar una vida sostenible.

La tienda proporcionará protección en época de lluvia y la plaza proveerá un amplio espacio para exhibir y vender las artesanías al aire libre cuando el clima lo permita.

El Salón múltiple, tendrá una cocina y un área abierta que puede ser utilizada con diferentes propósitos. El Salón será usado principalmente como comedor, pero también puedrá adecuarse para reuniones, presentaciones y encuentros o actividades de las comunidades.

El Salón estará ubicado al borde de la zona de fauna y la vista principal de la terraza será sobre la exhibición de tapires.

¿Cuáles son las principales actividades temáticas del proyecto?

Exhibición del Caimán

Exhibición Multiespecies

Exhibición de Chigüiros

Exhibición de Guacamayos

Exhibición de Tapires

Aviario

¿Se podrá descubrir y explorar los senderos naturales?

Los visitantes tendrán la opción de explorar los senderos de manera independiente o podrán unirse a un tour guiado por un experto en Biodiversidad de la región. En la zona de la depresión de la quebrada Nati (ti), se diseñarán dos puentes colgantes que permitirán el paso, de una área a otra y añadirán aventura al recorrido.

Los senderos contarán con ayudas interpretativas (señalización) y guías expertos que ayudarán a descubrir y comprender el ecosistema. Los Visitantes observarán humedales, bosques en recuperación, bosques secundarios, forestales y primarios.

A lo largo de los senderos habrán diferentes actividades que los visitantes podrán disfrutar: torre de observación, canopy, observación de aves, entre otros.

¿Qué son los Senderos vehiculares y de servicio?

Los senderos peatonales del proyecto BOA, manejarán una pendiente máxima del 5% y un ancho de 2.5mts. El material usado en la superficie, será grava de río, paraque garantice el drenaje constante debido a las lluvias de la zona. El terreno será reforzado con geotextil, para dar mayor resistencia. Estos senderos tendrán un ancho de 2.8mts, la superficie será en gravilla. Todas las vías permitirán el acceso de camiones pequeños.

Puentes

Los puentes en la zona de exhibición serán en madera quinilla, con pasamanos en el mismo material, tendrán un ancho constante de 2.50mts.

¿Cuáles son los Lineamientos Sustentables del Proyecto BOA?

La Arquitectura Sustentable consiste en un modo de concebir el diseño Arquitectónico, buscando aprovechar los recursos naturales, de tal modo que se minimice el impacto ambiental de las construcciones sobre el entorno natural y sobre los habitantes.

Esta práctica, será utilizada en las edificaciones del Proyecto BOA, convirtiéndose en un valor agregado que podrá ser mostrado y explicado al público. La utilización de los materiales constructivos de la zona, el tipo de construcción y el aprovechamiento de los recursos, mostrarán a los visitantes, tanto turistas como locales, que es posible adoptar estas prácticas en sus comunidades.

-El uso de materiales amigos del medio ambiente, es una de las reglas para el desarrollo del Proyecto BOA. La escogencia de los materiales debe ser de acuerdo a su origen. Primero, materiales de la naturaleza, incluyendo la madera que debe venir de fuentes sustentables y legalmente establecidas. Luego materiales reciclados y por último, pequeñas cantidades de productos sintéticos de fuentes no-renovables.

-Utilización de prácticas sustentables para el manejo de las aguas y energía en el desarrollo del Proyecto BOA.

-La comunidad debe ser incluida en la construcción del BOA, permitiendo que las edificaciones sean construidas con los mismos materiales y tecnologías tradicionales. Esto ayudará para que los visitantes tengan una experiencia cercana y fiel de cómo es vivir en el amazonas, y disfrutar de la arquitectura y los espacios tradicionales.

¿Se hará un manejo sustentable de los desechos?

En el proyecto BOA el manejo de los desechos es un asunto de conservación crucial en áreas como el Amazonas.

La operación del BOA se basará en: reutilizar, reducir, reciclar y recuperar. Se establecerá una compostera para el manejo de los residuos orgánicos generados.

¿Tendrá también una función demostrativa y educativa?

-El diseño paisajístico del proyecto BOA, deberá  estar acorde con la actual vegetación del sitio. Las plantas nativas deberán ser tenidas en cuenta en el diseño.

La conservación y uso de la vegetación existente es la base para una estrategia de bajo mantenimiento, además están adaptadas a las condiciones del lugar y atraen vida silvestre que busca refugio y alimento.

¿Qué pasa con el Impacto en el Medio Ambiente?

– El estudio botánico del sitio, permite caracterizar el tipo de plantas que se encuentran en el área a intervenir. Es importante establecer mecanismos, de diseño e interpretación y educación, que resalten la importancia de especies endémicas o de interés especial.

– El desarrollo físico del Proyecto BOA, se planteó en el área de la Granja Nazareth que está sembrada en pastos y dedicada al pastoreo. El desarrollo físico en ningún caso debe afectar los árboles de las zonas boscosas aledañas.

¿Cómo es la arquitectura del Proyecto BOA?

El estilo arquitectónico de las edificaciones del Proyecto BOA, es amable con el medio ambiente y con el entorno, respeta el ecosistema del lugar y a las comunidades que viven en el área de influencia.

El Proyecto BOA, contará con diferentes áreas y estilos arquitectónicos de acuerdo al uso de las edificaciones.

Los edificios de uso público, estarán diseñados de acuerdo al contexto físico en que se encuentran y acordes con el lenguaje arquitectónico tradicional de la zona. Materiales como la madera y techos en hoja de palma son algunas de las características.

Las edificaciones de servicio del Bio Observatorio de fauna, tendrán características diferentes, en ellas la función es prioritaria.

¿Cómo son las edificaciones para manejo de fauna (cubiles)?

Estas áreas deberán contar con espacios suficientes para mantener los animales en caso de enfermedad, maternidad o cuando se necesite hacer mantenimiento dentro de las exhibiciones.

Las estructuras de los muros, tendrán que ser más fuertes y las superficies en materiales de fácil limpieza.

Este tipo de edificaciones deberán tener áreas específicas de trabajo para manipulación de animales, deberán garantizar un nivel de asepsia adecuado. Serán construcciones de un nivel de seguridad alto.

¿El proyecto contemplará  Servicios Públicos?

Energía

El tendido de la línea eléctrica ingresará  a la granja Nazaret por el mismo trazado establecido para la carretera (K.22.) Línea eléctrica Granja Nazareth

Manejo de agua potable y agua residual

En el desarrollo del proyecto BOA, se implementarán prácticas sustentables en lo referente al manejo de aguas. El sistema de purificación de agua, será simple de construir y mantener, eso garantiza la disponibilidad de agua en cantidades necesarias para la operación de las áreas destinadas a la fauna y a los visitantes.

Las aguas residuales, serán de tratadas utilizando el sistema de humedales naturales. Estos sistemas estarán abiertos a los visitantes e incluirán gráficas interpretativas que describan el proceso de potabilización y manejo integral del recurso.

Para el agua de consumo humano, se plantea la recolección de agua de lluvia y para el tratamiento un sistema de energía solar para potabilización. Los tanques de recolección serán en materiales naturales que podrán ser construidos por la Comunidad utilizando formaletas reutilizables, permitirán replicar el modelo en otras comunidades.

Proyecto BOA ubicación

Proyecto BOA ubicación

Proyecto BOA maqueta

Proyecto BOA maqueta

Propuesta de distribución BOA

Propuesta de distribución BOA

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VISIÓN AMAZONAS – ?CUÁL ES SU OPINIÓN?

VISIÓN AMAZONAS – ?CUÁL ES SU OPINIÓN?

Visión Amazonas
En el año 2032 el departamento del Amazonas habrá sentado las bases de una economía sólida y ambientalmente sustentable, enfatizada en los sectores de la agrobiodiversidad y el turismo competitivos, responsable con la conservación de los ecosistemas  amazónicos, caracterizada por una competitividad local, regional y global acorde con sus condiciones y potencialidades naturales, biogeográficas y productivas, garantizando en primera instancia la satisfacción de las necesidades básicas y expectativas de mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes, su seguridad alimentaria y el respeto por sus prácticas culturales, dentro de una sociedad multiétnica, pluricultural e incluyente. Promoverá la integración económica, social, cultural fronteriza y Panamazónica como paso necesario para su inserción en mercados regionales y globales.
OBJETIVOS ESTRATEGICOS:
Organizar el sector turismo, mejorar la oferta y demanda de servicios turísticos, especializándolos y generando condiciones favorables para la inversión.
Conformar y consolidar una estructura agraria departamental  y definirle una política de producción,  basada en las ventajas y potencialidad de la biodiversidad regional y los servicios ambientales.
Consolidar  la producción de autosuficiencia alimentaria de indígenas y no indígenas, la cual contribuya a la sostenibilidad de la calidad de vida de los habitantes del departamento, articulando servicios sociales y públicos básicos.
Fomentar, estimular y fortalecer la asociatividad, la cultura emprendedora, competitiva  y el  desarrollo empresarial.
Definir el ordenamiento territorial del departamento del   Amazonas desde el punto de vista político administrativo para permitir espacios de productividad y competitividad.
Formar capital social y capacidad local, municipal y departamental.
Buscar y mejorar espacios de cooperación en los procesos de integración fronteriza, locales e internacionales.
Mejorar y consolidar la infraestructura logística, de transporte y comunicaciones del departamento.
Promover el fortalecimiento institucional, la gobernabilidad y el desarrollo normativo en el Amazonas.
Compartir, replicar y promover iniciativas de mejoramiento continuo del entorno de los negocios (aplicar mejores prácticas indicadas en doing business)
¿Qué estamos haciendo?
Ajustes a los Planes Regionales de Competitividad.
Competitividad: Es la capacidad que tiene un país, una región, una empresa para poder ubicar  sus productos y/o servicios en cualquier mercado del mundo.
Para lograrlo se requiere de aspectos como:
La productividad (valor producido en una hora de trabajo)
El empleo
La formalidad empresarial y laboral
La Ciencia, Tecnología e Innovación
La educación, pertinencia y destrezas laborales
La infraestructura y logística
Entre otros.
Importancia: El crecimiento económico de Colombia ha sido insuficiente para generar bienestar y resolver la pobreza del país, que aún se sitúa por encima de 45% (DNP 2006).
Se requiere de un crecimiento alto y sostenido: consolidar el mercado interno y la conquista los externos.
La competitividad es una variable clave para: determinar la capacidad de crecimiento, innovar, ampliar mercados internacionales y fortalecer los internos.
La competitividad es un componente necesario del desarrollo.
El mejoramiento de la productividad del país y el aumento de las exportaciones son factores determinantes para la competitividad del país.
Colombia tiene un bajo desempeño tanto en productividad, como en exportaciones per cápita.
La Comisión Regional de Competitividad, es una instancia de articulación entre el sector privado y el sector público para garantizar que la región acceda a los programas y proyectos que en materia de productividad y competitividad establezca el gobierno nacional.
Se conforma bajo decreto departamental y acuerdo de Voluntades, con participación del sector público y privado.
Objetivos: La Comisión debe ser la máxima instancia articuladora para la concertación de los temas de competitividad y productividad en las regiones.
Generar espacios de discusión sobre las prioridades del sector productivo.
Es  responsable de la formulación, implementación y seguimiento del Plan Regional de Competitividad.
Consecución de recursos (financieros o no) para adelantar las iniciativas, la implementación de proyectos, planes o programas concretos, y
Garantizar la continuidad de su funcionamiento.
INICIATIVAS DESTACADAS
El Plan presenta  iniciativas en relación con Proyectos Productivos y se plantean fichas de proyectos relacionados con sectores prioritarios:
Bio Observatorio Amazónico, en Nazareth.
Plan sectorial de turismo, Amazonas
Ordenación  Binacional Pesquera, Brasil-Colombia
Cadena productiva del ají.
Conformación capital social.
Centro Transformación de Maderas en Tarapacá.
Desarrollo  Productivo Camu -Camu, Tarapacá.
Asociatividad , desarrollo Empresarial y sostenibilidad de las empresas amazónicas.
Alameda de los Humedales, Leticia.
Programa alimentario.
Clima de confianza.
Fuente: Comisión Regional de Competitividad- Amazonas (2010)

LA VISIÓN DEL AMAZONAS ESTA EN CONSTRUCCIÓN TE INVITAMOS A PARTICIPAR. ?CUÁL ES PARA USTED LA VISIÓN DEL AMAZONAS? OPINE….

CONSEJO REGIONAL COMPETITIVIDAD

CONSEJO REGIONAL COMPETITIVIDAD

Visión Amazonas

En el año 2032 el departamento del Amazonas habrá sentado las bases de una economía sólida y ambientalmente sustentable, enfatizada en los sectores de la agrobiodiversidad y el turismo competitivos, responsable con la conservación de los ecosistemas  amazónicos, caracterizada por una competitividad local, regional y global acorde con sus condiciones y potencialidades naturales, biogeográficas y productivas, garantizando en primera instancia la satisfacción de las necesidades básicas y expectativas de mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes, su seguridad alimentaria y el respeto por sus prácticas culturales, dentro de una sociedad multiétnica, pluricultural e incluyente. Promoverá la integración económica, social, cultural fronteriza y Panamazónica como paso necesario para su inserción en mercados regionales y globales.

OBJETIVOS ESTRATEGICOS:

Organizar el sector turismo, mejorar la oferta y demanda de servicios turísticos, especializándolos y generando condiciones favorables para la inversión.

Conformar y consolidar una estructura agraria departamental  y definirle una política de producción,  basada en las ventajas y potencialidad de la biodiversidad regional y los servicios ambientales.

Consolidar  la producción de autosuficiencia alimentaria de indígenas y no indígenas, la cual contribuya a la sostenibilidad de la calidad de vida de los habitantes del departamento, articulando servicios sociales y públicos básicos.

Fomentar, estimular y fortalecer la asociatividad, la cultura emprendedora, competitiva  y el  desarrollo empresarial.

Definir el ordenamiento territorial del departamento del   Amazonas desde el punto de vista político administrativo para permitir espacios de productividad y competitividad.

Formar capital social y capacidad local, municipal y departamental.

Buscar y mejorar espacios de cooperación en los procesos de integración fronteriza, locales e internacionales.

Mejorar y consolidar la infraestructura logística, de transporte y comunicaciones del departamento.

Promover el fortalecimiento institucional, la gobernabilidad y el desarrollo normativo en el Amazonas.

Compartir, replicar y promover iniciativas de mejoramiento continuo del entorno de los negocios (aplicar mejores prácticas indicadas en doing business)

¿Qué estamos haciendo?

Ajustes a los Planes Regionales de Competitividad.

Competitividad: Es la capacidad que tiene un país, una región, una empresa para poder ubicar  sus productos y/o servicios en cualquier mercado del mundo.

Para lograrlo se requiere de aspectos como:

La productividad (valor producido en una hora de trabajo)

El empleo

La formalidad empresarial y laboral

La Ciencia, Tecnología e Innovación

La educación, pertinencia y destrezas laborales

La infraestructura y logística

Entre otros.

Importancia: El crecimiento económico de Colombia ha sido insuficiente para generar bienestar y resolver la pobreza del país, que aún se sitúa por encima de 45% (DNP 2006).

Se requiere de un crecimiento alto y sostenido: consolidar el mercado interno y la conquista los externos.

La competitividad es una variable clave para: determinar la capacidad de crecimiento, innovar, ampliar mercados internacionales y fortalecer los internos.

La competitividad es un componente necesario del desarrollo.

El mejoramiento de la productividad del país y el aumento de las exportaciones son factores determinantes para la competitividad del país.

Colombia tiene un bajo desempeño tanto en productividad, como en exportaciones per cápita.

La Comisión Regional de Competitividad, es una instancia de articulación entre el sector privado y el sector público para garantizar que la región acceda a los programas y proyectos que en materia de productividad y competitividad establezca el gobierno nacional.

Se conforma bajo decreto departamental y acuerdo de Voluntades, con participación del sector público y privado.

Objetivos: La Comisión debe ser la máxima instancia articuladora para la concertación de los temas de competitividad y productividad en las regiones.

Generar espacios de discusión sobre las prioridades del sector productivo.

Es  responsable de la formulación, implementación y seguimiento del Plan Regional de Competitividad.

Consecución de recursos (financieros o no) para adelantar las iniciativas, la implementación de proyectos, planes o programas concretos, y

Garantizar la continuidad de su funcionamiento.

INICIATIVAS DESTACADAS

El Plan presenta  iniciativas en relación con Proyectos Productivos y se plantean fichas de proyectos relacionados con sectores prioritarios:

Bio Observatorio Amazónico, en Nazareth.

Plan sectorial de turismo, Amazonas

Ordenación  Binacional Pesquera, Brasil-Colombia

Cadena productiva del ají.

Conformación capital social.

Centro Transformación de Maderas en Tarapacá.

Desarrollo  Productivo Camu -Camu, Tarapacá.

Asociatividad , desarrollo Empresarial y sostenibilidad de las empresas amazónicas.

Alameda de los Humedales, Leticia.

Programa alimentario.

Clima de confianza.

Fuente: Comisión Regional de Competitividad- Amazonas (2010)

CONSEJO REGIONAL COMPETITIVIDAD

CONSEJO REGIONAL COMPETITIVIDAD

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15 de Abril 2010 – RINDIENDO CUENTAS DEL MUNICIPIO DE LETICIA AMAZONAS

15 de Abril 2010 – RINDIENDO CUENTAS DEL MUNICIPIO DE LETICIA AMAZONAS

15 de Abril 2010 – RINDIENDO CUENTAS DEL MUNICIPIO DE LETICIA AMAZONAS

Rendir cuentas es una oportunidad que tienen los Mandatarios, Gerentes y en general quien lidera un proceso público para que sus bases, o sea el pueblo, la comunidad tenga la posibilidad de conocer en que se invierten los recursos tanto económicos como de gestión que tienen las distintas instituciones.

¿Cómo lo hace la Alcaldía de Leticia – Amazonas

La metodología que proponemos es la de “La Lotería Pública” que aparece en la Publicación del Ministerio de Hacienda – División de Apoyo Fiscal – DAF que lidera la Dra. Ana Lucia Villa. “La Cartilla Coquito Recargado” que consiste en una herramienta didáctica que busca el fortalecimiento Institucional Territorial dirigida a formar lideres, funcionarios, ciudadanos y comunidad en general.

En esta fase el Líder Comunitario se capacita en las fuentes de recursos de las Entidades Públicas: los Recursos Propios (impuesto o tributo, contribución, tasa, multa y Recursos procedentes del Sistema General de Participación – SGP- Recursos de Cofinanciación, de Regalías, Empréstitos, Excedentes Financieros, Venta de Activos.
De igual importancia es conocer la Estructura del Presupuesto de Gastos del Municipio:
Para poder lograr que se entienda la Rendición de Cuentas es necesario que se comprendan los asuntos públicos y especialmente aquellos que comprometen la inversión de recursos en todas las dimensiones del Plan de Desarrollo del Municipio de Leticia.
Por qué? el Municipio escogió esta metodología y no un monologo y aburrido informe de gestión. Porque es muy importante que la ciudadanía comprenda en forma sencilla como se toman las decisiones para solucionar la problemática del día a día de la Ciudad.
La idea es que  para rendir cuentas se dialoga, se habla con tranquilidad de las dificultades propias de la gestión, del desarrollo con los recursos públicos. Es diferente a un informe de gestión, porque en este no hay espacio para inter-locutar, solo para contar lo que se hizo y no se asumen las dificultades como algo propio a las acciones adelantadas por humanos.
La lógica del ejercicio se resume en la forma como se resuelven las siguientes cuestiones:
¿Cuál es la realidad fiscal y financiera del Municipio de Leticia?
¿Las inversiones que se hicieron fueron Prioritarias y qué problemática resolvieron?
¿Las inversiones están de acuerdo al programa de Gobierno, el plan de Desarrollo?
¿Se cumplieron los compromisos del Presupuesto Participativo?
Cuáles son las competencias de la Entidad territorial, en los diferentes sectores (Educación, Salud, Agua Potable y Saneamiento Básico) según la ley 715 de 2001 y 1176 de 2007
Cuáles son las competencias desde la Secretarias Administrativa, Planeación, Medio Ambiente, Desarrollo Productivo y Turismo, Gobierno y Transito, Infraestructura, Vivienda y Servicios Públicos.
Qué programas y proyectos del Plan de Desarrollo, materializan dichas competencias en la vigencia fiscal que termina.
Cuánto costaron esos programas y proyectos y cuáles fueron sus fuentes de financiación.
Qué nos quedo bien, en qué debemos mejorar, qué no debemos repetir.
La idea de escribir los proyectos de las Secretarias y la información financiera en las fichas de lotería y jugar lotería, es ponerle movimiento al asunto, para evitar las exposiciones magistrales y la repetición constante de información técnica, que hace monótona la experiencia. (Casi siempre poco pedagógica)
Se busca que la Comunidad participe de distintas formas, poder recibir las inquietudes de los ciudadanos y  lograr crear Cultura de Comunicación entre los distintos actores que tienen que ver con lo PÚBLICO del Municipio de Leticia – Amazonas.
El Alcalde de Leticia José Ricaurte Rojas Guerrero y todo su equipo de trabajo lo invita a participar en “la rendición de cuentas del año 2009” que se llevará a cabo en el Solón Esmeralda (Normal Superior) el día 15 de abril de 2010 a partir de las 8:00 am.

15 de Abril 2010 – RINDIENDO CUENTAS DEL MUNICIPIO DE LETICIA AMAZONAS

Rendir cuentas es una oportunidad que tienen los Mandatarios, Gerentes y en general quien lidera un proceso público para que sus bases, o sea el pueblo, la comunidad tenga la posibilidad de conocer en que se invierten los recursos tanto económicos como de gestión que tienen las distintas instituciones.

¿Cómo lo hace la Alcaldía de Leticia – Amazonas

La metodología que proponemos es la de “La Lotería Pública” que aparece en la Publicación del Ministerio de Hacienda – División de Apoyo Fiscal – DAF que lidera la Dra. Ana Lucia Villa. “La Cartilla Coquito Recargado” que consiste en una herramienta didáctica que busca el fortalecimiento Institucional Territorial dirigida a formar lideres, funcionarios, ciudadanos y comunidad en general.

En esta fase el Líder Comunitario se capacita en las fuentes de recursos de las Entidades Públicas: los Recursos Propios (impuesto o tributo, contribución, tasa, multa y Recursos procedentes del Sistema General de Participación – SGP- Recursos de Cofinanciación, de Regalías, Empréstitos, Excedentes Financieros, Venta de Activos.

De igual importancia es conocer la Estructura del Presupuesto de Gastos del Municipio:

Para poder lograr que se entienda la Rendición de Cuentas es necesario que se comprendan los asuntos públicos y especialmente aquellos que comprometen la inversión de recursos en todas las dimensiones del Plan de Desarrollo del Municipio de Leticia.

Por qué? el Municipio escogió esta metodología y no un monologo y aburrido informe de gestión. Porque es muy importante que la ciudadanía comprenda en forma sencilla como se toman las decisiones para solucionar la problemática del día a día de la Ciudad.

La idea es que  para rendir cuentas se dialoga, se habla con tranquilidad de las dificultades propias de la gestión, del desarrollo con los recursos públicos. Es diferente a un informe de gestión, porque en este no hay espacio para inter-locutar, solo para contar lo que se hizo y no se asumen las dificultades como algo propio a las acciones adelantadas por humanos.

La lógica del ejercicio se resume en la forma como se resuelven las siguientes cuestiones:

¿Cuál es la realidad fiscal y financiera del Municipio de Leticia?

¿Las inversiones que se hicieron fueron Prioritarias y qué problemática resolvieron?

¿Las inversiones están de acuerdo al programa de Gobierno, el plan de Desarrollo?

¿Se cumplieron los compromisos del Presupuesto Participativo?

Cuáles son las competencias de la Entidad territorial, en los diferentes sectores (Educación, Salud, Agua Potable y Saneamiento Básico) según la ley 715 de 2001 y 1176 de 2007

Cuáles son las competencias desde la Secretarias Administrativa, Planeación, Medio Ambiente, Desarrollo Productivo y Turismo, Gobierno y Transito, Infraestructura, Vivienda y Servicios Públicos.

Qué programas y proyectos del Plan de Desarrollo, materializan dichas competencias en la vigencia fiscal que termina.

Cuánto costaron esos programas y proyectos y cuáles fueron sus fuentes de financiación.

Qué nos quedo bien, en qué debemos mejorar, qué no debemos repetir.

La idea de escribir los proyectos de las Secretarias y la información financiera en las fichas de lotería y jugar lotería, es ponerle movimiento al asunto, para evitar las exposiciones magistrales y la repetición constante de información técnica, que hace monótona la experiencia. (Casi siempre poco pedagógica)

Se busca que la Comunidad participe de distintas formas, poder recibir las inquietudes de los ciudadanos y  lograr crear Cultura de Comunicación entre los distintos actores que tienen que ver con lo PÚBLICO del Municipio de Leticia – Amazonas.

El Alcalde de Leticia José Ricaurte Rojas Guerrero y todo su equipo de trabajo lo invita a participar en “la rendición de cuentas del año 2009” que se llevará a cabo en el Solón Esmeralda (Normal Superior) el día 15 de abril de 2010 a partir de las 8:00 am.

Rendición de Cuentas Leticia Amazonas

Rendición de Cuentas Leticia Amazonas

Leticia Amazonas

Leticia Amazonas

Municipio de Leticia

Municipio de Leticia

Municipio de Leticia y sus cuentas

Municipio de Leticia y sus cuentas

Todos podemos participar

Todos podemos participar

La responsabilidad es de todos

La responsabilidad es de todos

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"El futuro de ayer Actitud base de la riquesa Amazonas de los primeros en Crear el Comité técnico de Influenza A H1N1 AMAZONAS PRESENTE Atender las prioridades de la población organizada es parte de la solución. confratenidad Amazonica CONFRATERNIDAD control interno CULTURA CIUDADANA: NO AL CHISME EN LETICIA decretos Departamento del Amazonas Colombia El Alcalde José Ricaurte Guerrero continua llevando con éxito el Plan de Desarrollo de la mano con la Comunidad 2008 2011 El Alcalde Rojas Guerrero busca erradicar la violencia intrafamiliar del Municipio de Leticia En Leticia protegen primero a los niños y jovenes es Hoy" exigencia o dificultad. Fundación 25 de abril de 1867 La razón de lo Público es que tu haces parte de ello Leticia: Municipio Saludable. Leticia es territorio para invertir con confianza y seguridad. Leticia rinde Honores a la Patria Leticia ya tiene MECI Los "niños primero" reciben NODRIZA Los niños del Naval preparados en prevenciòn del riesgo Los Niños por encima de cualquier otra actividad Participación de la comunidad con responsabilidad. por nuestra sociedad. Por nuestros hijos Presidente de Colombia Alvaro Uribe Vélez En el Amazonas Prevención de desastres en Leticia Priorizando los más vulnerables Leticia Amazonas protegelo es tuyo. Proyectos Comunidades de Leticia Proyectos Municipio de Leticia se necesita un docente con actitudes que propicien una enseñanza desarrolladora. Si usted quiere beberes es asunto suyo. Si quiere parar de beber es asunto de Alcohólicos Anónimos……. Tránsito Leticia Amazonas UN DÍA A LA VEZ ¿Cómo lograr una clase interesante?
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